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Os números em família

   Vamos dar início a outra atividade em família. Desta feita, vamos resolver umas situações problemáticas, que serão enviadas quinzenalmente para casa (às sextas-feiras).

Relembro o sistema de pontuação a adotar:

Não fez – 0 pontos; 

Fez mas errou tudo - 1 ponto; 

Raciocínio certo/operação errada – 2 pontos; 

Acertou – 4 pontos. 

A todos será entregue um diploma no final do ano letivo.

1º proposta (devolver 2ª feira dia 13 de fevereiro)

Desafio matemático - Os números em família

A matemática existe em tudo o que nos rodeia. Contudo ela parece assustar muitas pessoas, surgindo como um papão, que desafia mesmo os mais inteligentes. Seria bom que ela deixasse de ser vista e sentida dessa forma e passasse a ser olhada e vivida como um desafio. Se os professores têm um papel importante a desempenhar para que tal aconteça, também os pais podem contribuir fortemente para tal.

Quando a matemática faz, conscientemente, parte do quotidiano da família e até serve de desafio e é fonte de brincadeiras e de passatempos, não será nunca um papão. A criança não só terá expectativas positivas e estará motivada para a sua aprendizagem, como ficará confiante nas suas competências.

Posto isto, os professores do 1º ano desta escola pretendem dinamizar uma atividade a realizar, quinzenalmente, com a participação das famílias dos alunos de cada turma. Os problemas serão entregues aos alunos todas as sextas-feiras, de quinze em quinze dias, e deverão ser devolvidos ao professor titular de turma na segunda-feira seguinte, devidamente resolvidos. 

Será atribuída uma pontuação a cada família:

Não fez – 0 pontos; 

Fez mas errou tudo - 1 ponto; 

Raciocínio certo/operação errada – 2 pontos; 

Acertou – 4 pontos. 
A todos será entregue um diploma no final do ano letivo.

Atividade a iniciar na próxima 6ª feira (10 de fevereiro).

Entrega do problema solucionado 2ª feira (13 de fevereiro)